Всем назло: почему подростки принимают «плохие» решения? Все про подростков: как их понять, принять и полюбить. Почему подросток перестал выходить на улицу

Что делать если подросток попал в плохую компанию – советы родителям

Все родители стремится дать своему ребенку самое лучшее. Мы хотим, чтобы наше чадо получило хорошее образование, престижную работу, жило полной и беззаботной жизнью. Но не каждый задумывается, что далеко не всё зависит от родителей. Большое влияние на всех нас оказывает социум. В школе подростки проводят треть своей жизни, а это огромная её часть. И, к тому же, особенность подросткового возраста в том, что сверстники и друзья выходят на первый план, а мнение родителей становится не таким важным. Первый шаг к взрослению в жизни каждого человека – умение завести хороших друзей.

Каждый родитель боится, – что ребёнок заведёт неправильного друга. И это не лишено смысла. Ни один друг не должен мешать личному развитию. Но запрещать подростку дружить с кем-либо – бесполезно. Этим вы только оттолкнёте его от себя. Если этот друг не несёт угрозы моральному или физическому здоровью подростка, то лучше не вмешиваться в эти отношения, и просто наблюдать со стороны, искренне интересоваться делами этого друга. Тогда вы будете в курсе ситуации. А фразы типа «ну что ты с ним всё время общаешься! Он не учится/не лучшая компания тебе/у него татуировки и т.д» – только отдалят вам от ребёнка, и вы вообще не будете ни о чём знать.

Подросток выбрал плохого друга

Иногда самому подростку бывает сложно понять, насколько правильного человека он выбрал себе в качестве друга. И здесь вы можете помочь. Попробуйте поговорить с ребёнком, и осудите с ним несколько вопросов, или предложите ему ответить на них самостоятельно

Вопросы про дружбу для подростков:

• Твой друг чрезвычайно чувствителен к критике? Ему невозможно сделать замечание?
• Он всегда прав? А если не прав – то всё, ты ему не друг?
• Он винит в своих проблемах других?
• Ему тяжело уважать границы других людей? Он часто их нарушает ?
• Не умеет хранить тайны? Уде бывало такое, что он рассказывал чужие секреты?
• Угрожает навредить себе, когда не может добиться своего?
• Принуждает к каким-либо действиям?

Если на большинство из этих вопросов ты можешь ответить утвердительно, тогда у нас для тебя плохие новости. Этот человек не самый настоящий друг. Но не стоит расстраиваться, и сразу заканчивать отношения с ним. Намекни, а вернее, скажи прямо своему другу, что иногда он переступает границы – ведёт себя не честно по отношению к другим. Если он не попытается это исправить, задумайся, нужен ли тебе друг. Подумай, дружишь ли ты с ним, потому что тебе правда интересно и комфортно с ним или по какой то другой причине.

Как могут помочь родители ?

Самое главное – показывать подростку пример хорошей, настоящей дружбы. Это могут быть истории из Вашего личного опыта, фильмы про дружбу в школе, книги или рассказы. Приводите в примеры в том формате, который ближе для вашего ребёнка

Помните, что плохой друг – это ещё не конец света. И он не навсегда. Изменится ситуация и интересы – поменяются друзья. Однако, хуже дела обстоят с присутствием плохих компаний.

Сын или дочь попала в нехорошую компанию

Нам всем известно, к тому же, мы упомянули об этом выше, что подросток чаще всего тянется к сверстникам. Дети в подростковом возрасте дружат компаниями, в которых принимают решения. Совет друзей в некоторых вопросах для них важнее, чем родительский, и это нормально. Поэтому ужасной считается ситуация, когда ребенок попадает в так называемую плохую компанию. Здесь он впитывает мысли не одного человека, а сразу нескольких.

Чаще всего, плохие компании, в которые попадают дети, – сформировались уже давно. Тут все знакомы и имеют схожие мнения на ту или иную ситуацию.

Какие дети обычно попадают в плохие компании?

• Неуверенные в себе

Подростки, которые не до конца уверены в себе, ищут уверенности в компании, товарищах и просто сверстниках. Они требуют крепкого плеча и сильной опоры. Чтобы их мнение было подкреплено мнением большинства

Те, которые не чувствуют любви и поддержки со стороны родителей

Это начинается с детства. Родители, которые не дали своим детям достаточно любви, которые не поддерживали, не проявляли достаточно интереса, рискуют столкнуться с такой проблемой больше всего. Дети часто ищут все, что им не додали родители, в своих сверстниках. А именно – поддержку. Простой пример – поругался с учителем. Подучил плохую оценку. Родители поругали. В компании сказали: «Ничего! Это всё фигня! Ты всё равно молодец!» Как вы думайте, кому ребёнок в следующий раз расскажет о своих проблемах? И мы не говорим от том, что за плохие оценки нужно хвалить ! Но вот поддерживать и разбираться в чём дело – необходимо!

Подростки с заниженной самооценкой

Такие дети часто боятся стать объектом для насмешек, изгоем в коллективе –это вообще главные страхи подростков. Они неспособны дать себе правильную оценку, то есть, по большому счету имеют мало уважения к самим себе, и опять же – требуют подтверждения своей значимости со стороны

Стремящиеся к чувству безопасности и стабильности

В подростковом возрасте дети часто ищут компанию, к которой можно присоединиться. Они хотят быть частью чего-то, таким же, как все. Для того, чтобы быть уверенным, быть сильным, иметь опору

Не до конца сформированные

А это просто подростки, которые не умеют говорить слово «Нет», не являются достаточно взрослыми и уверенными в своих действиях. Им легче опереться на кого-то, чем принимать свои личные решения. Плохим компаниям требуются именно такие ребята.

Совершенно очевидно, насколько это сложно, когда человек попадает в плохую компанию. Это влияет на внутренние ценности ребёнка, на его развитие, на приоритеты, который сейчас формируются. Но не всегда можно определить, в жизни вашего сына или дочери появились плохие ребята.

Как понять, что ребенок попал в плохую компанию?

Не всегда компании плохие, бывают тяжёлые подростки.

Если у друзей Вашего ребенка цветные волосы, слишком яркий макияж, проколот нос или около того, это не обязательно значит, что они плохие. В таком возрасте, подростки просто хотят выделиться, показать, что они не такие как все. Но поверьте, это явление временное и само по себе не несет ничего дурного. Другое дело, когда плохие друзья – действительно плохие.

Очень важно с детства создавать доверительные отношения с подростками. Гораздо проще, когда дети открыты, всегда рассказывают, что происходит в школе, сообщают о возникших трудностях, неприятностях, проблемах. Тогда в их историях могут фигурировать некоторые имена или фамилии, события, даже косвенно указывающие на то, что подросток находится не в тех руках. Если же такого доверия между вами нет, тогда будет сложнее. Но, как родитель, Вы всегда чувствуйте, когда что-то идёт не так.

Основные признаки того, что подросток попал в плохую компанию:

• Перестает рассказывать Вам что-либо, делиться новостями
• Запирается в комнате и подолгу не выходит
• Неразговорчивый, вялый
• Отказывается звать друзей домой
• Часто возвращается домой нетрезвым (. )
• Синяки, царапины, порезы и прочее на теле
• Не хочет идти в школу
• Его показания не совпадают – вы чувствуете, что он обманывает
• Часто врёт, даже без видимого повода для этого

Все очень индивидуально, на самом деле. Необязательно, что у ребенка должны быть все «симптомы». Эти вопросы просто помогут Вам обратить внимание на поведение ребёнка и признать , что действительно не всё хорошо

Теперь, когда с признаками родители разобрались, приходит осознание проблемы. А вместе с этим и вопрос: «Почему?»

Так почему же всё-таки такое случается?

Плохих причин много и все они разные. Прежде, чем решать такую проблему, нужно изучить их все.

1. Подросток боится остаться один
2. Не хочет, чтобы над ним издевались – проще быть как все
3. Ищет родителей в других людях – вы не даёте ему поддержку
4. Хочет казаться взрослым
5. Ощущение общности, которой, возможно, нет в его семье
6. Боится кого-то из членов коллектива
7. Стремится поддерживать хорошие отношения со всеми и для всех быть хорошим
8. Не умеет отказывать
9. Его легко взять «на слабо»

Отсюда вытекает и первое, что Вы должны сделать, чтобы помочь выйти из такой ситуации.

Как же вытащить подростка?

Эта проблема со стороны психологии очень тяжёлая, поэтому первое, с чего мы должны начать – это разговор. Откровенный и серьезный.

Создайте условия, в которых будет приятно разговаривать. Возможно, подождите подходящего момента. Сообщите подростку, что не собираетесь ругать или кричать на него. Заверяйте его, что хотите помочь решить его проблему, подсказать что-то, если нужно. Позвольте ему выговориться. Если разговор не идет, подходящего настроя нет, попытайтесь начать с безопасных вопросов. И сначала вообще расскажите, как дела у вас. ОН не должен чувствовать себя как на допросе! Когда разговор дойдет до друзей, не критикуйте их ни в коем случае. Попробуйте узнать причину, по которой ребенок общается с ними. Скорее всего, важной окажется одна из девяти вышеперечисленных причин.

Теперь нужно подумать, что делать:

1. Если подросток действительно боится, что с ним никто не захочет больше дружить, поспрашивайте его о других его одноклассниках. Может быть такое, что очень даже интересные дети «неугодны» кому-то, а значит являются изгоями.
2. Если он не хочет, чтобы над ним издевались, выясните, действительно ли такое может случиться. Иногда лучшим выходом может быть смена школы.
3. Со своей стороны старайтесь оказывать больше внимания и поддержки. Покажите, что готовы слушать, что Вам можно доверять.
4. Если причина в том, что ребенок просто чувствует себя взрослее в такой компании, дайте ему понять, что взрослым его делают совершенно другие поступки. Попытайтесь направить его энергию в другое русло.
5. Помните, что помимо плохих компаний есть ещё и хорошие.
6. Поговорите с отцом семьи, братьями/сестрами. Их родному человеку очень нужна поддержка к такой период жизни. И их поддержка будет лучшей.
7. Объясните, что нет ничего зазорного в том, чтобы отказаться от компании, о плохих предложений. Это больший признак взросления, чем любые вещи, который они проделывают со своей компанией, типа алкоголя., курения и т. д. .
8. Попытайтесь найти замену компаниям нехороших людей. Это не просто. Тут нудно формировать круг общения, но с этой задачей возможно справиться

Все это – самое элементарное, что можно сделать, но бывают ситуации, когда родители не смогут помочь.

Когда стоит обратиться к специалисту?

• Когда ребенок отказывается с Вами общаться. С ним потерян контакт.
• Когда он отказывается прислушиваться к Вашим словам. Совсем.
• Когда подростку тяжело отказаться от алкогольной/наркотической зависимости (. )
• Когда ему становится все-равно на чувства других людей
• Когда он причиняет кому-либо моральные или физические страдания

Мы советуем обратиться к психологу или терапевту. Подросток также может сделать это самостоятельно, будучи уверенным, что все, что он расскажет, останется за дверями кабинета психолога. Там ему дадут советы, подсказки, направят и помогут. Такие специалисты есть даже в бесплатных клиниках, в случае, если на частного психолога не хватает средств.

Самое главное, чтобы в таком деле участвовала вся семья. Ребенок должен почувствовать вашу любовь и помощь.

После того, как он покинет плохую компанию, важно не оставлять его молодую энергию без дела, потому что это почва для новых проблем. Посоветуйтесь и решите, чем бы он хотел заниматься, что может увлечь его. Спорт, танцы, рисование, музыка, стихи, книги, волонтерство – все это поможет справиться с пустым местом, которое появится после выхода из старой компании. Потому что лучшая замена нехорошим компаниям – хорошее занятие.

Как мы можем помочь в тренинговом центре К.О.Т.? Чтобы ребёнок не оказался в подобной ситуации, или чтобы помочь выйти из нее важно получить поддержку и работать над уверенностью в себе. Это можно сделать на наших тренингах по уверенности. Здесь ребята заводят новых друзей, расширяют круг общения, учатся говорить «нет» и верить в свои силы!

Всем назло: почему подростки принимают «плохие» решения?

Ученые разгадали тайну поведения подростков – почему они странно одеваются, отрываются в незнакомой компании и вообще ведут себя так, будто хотят себе навредить.

Эврика! Подросток – существо загадочное: на первый взгляд, практически взрослый человек, но при этом логика, поступки, высказывания, а еще иногда одежда и музыкальные пристрастия – как у инопланетянина. Родителям остается лишь качать головой и списывать все на возраст. В конце концов, все это они уже проходили: был кризис двух лет, пяти, еще скольких-то – в общем, переходных моментов хватало, иногда казалось, что весь процесс взросления – сплошной переходный момент.

«Почему ты напился на вечеринке так, что не смог прийти домой?»
«Почему ты надела юбку из-под которой торчит нижнее белье, да еще и зимой?»
«Зачем ты украла помаду в супермаркете?»

Теперь у ученых есть вполне конкретный ответ на эти риторические вопросы. Дело в том, что области мозга, которые отвечают за принятие решений, окончательно формируются только после двадцати лет. Так что особенности устройства мозга подростков заставляют их подвергать себя риску: они принимают решения слишком импульсивно и не способны здраво оценить последствия выбора.

Крошка-сын к отцу пришел

Большинство детей прекрасно понимает, что такое хорошо, а что такое плохо еще в дошкольном возрасте. И со временем они могут даже объяснить, почему именно это хорошо или плохо. Проблема в том, что дети и подростки очень плохо принимают решения в состоянии стресса или под давлением. Также в этом возрасте важно произвести впечатлениt и для того, чтобы заслужить авторитет у друзей или одноклассников, тинэйджер пойдет практически на все.

То есть ваш 15-летний сын осознает, что воровство – это плохо. Но если ему нужно украсть что-либо для того, чтобы впечатлить одноклассников, то он, скорее всего, сделает это. В этой ситуации он будет находится под давлением, и центр принятия решений будет работать странно. Разницу между «знанием» и «решением» можно объяснять в терминах холодной и горячей ситуации. Холодная ситуация – это выбор, который сделан спокойно, без давления, дополнительных факторов влияния, без эмоционального возбуждения. В этом состоянии подростки способны принимать рациональные решения.

Горячая ситуация – это ситуация сильного эмоционально возбуждения (радость, беспокойство или печаль). Велика вероятность, что в горячей ситуации подросток примет необдуманное решение, которое может ему навредить, и не будет в этом момент осознавать последствия сделанного выбора.

Влияние эмоционального возбуждения на способность принятия решений объясняет, как ребенок может совершенно спокойно и сознательно обсуждать вред наркотиков и алкоголя, а через пару часов напиваться с друзьями и курить.

Исследования мозга показали, что лобная доля, которая отвечает за принятие решений, импульсный контроль, поиск ощущений, эмоциональные реакции и последовательное мышление, окончательно формируется только после двадцати лет.

Связь между развитием мозга и способностью принимать решение, точнее, способностью принимать верные решение в экстренных ситуациях, называется психосоциальная зрелость. Так вот, исследования показали, что у подростков 12-17 лет социальная зрелость значительно ниже, чем у молодых людей 18-23 лет. В свою очередь, эта группа по психосоциальной зрелости уступает взрослым – людям от 24 лет и старше.

Чем же опасна эта психосоциальная незрелость?

– рискованные поступки (жажда адреналина);
– импульсивный выбор;
– жажда краткосрочных удовольствий (важнее, что принесет радость прямо сейчас, а не то, что будет радовать потом);
– проблемам с отложенным вознаграждением – то, что обещано позже, не имеет ценности;
– влияние сверстников;
– отсутствие понимания последствий выбора.

Объяснение – хорошо, но как же родителям помочь подросткам научиться принимать более взвешенные решения? Очевидно, что строгость и контроль здесь не работают: если родители оказывают чрезмерное давление на юного бунтаря, ситуация лишь ухудшается. Ребенок в переходном возрасте должен отстоять свое право принимать (пусть и импульсивные) решения, а задача взрослых – направить его.

Вот несколько правил, которые помогут родителям подростков

1) Помните обо всех событиях и особых датах , которые могут поставить вашего ребенка в ситуацию выбора под давлением. Школьные вечеринки, дни рождения, концерты – все, что угодно. Внимательно слушайте подростка, он расскажет вам о своих ожиданиях и даже о своих планах (будет ли он пить, например), а вы всегда можете поговорить с ним об этом в спокойной обстановке.
2) Сами рассказывайте ребенку о нестандартных сценариях развития событий (опоздал на автобус, электричку или другу стало плохо от алкоголя), объясняйте, что делать в той или иной ситуации. Таким образом, когда он действительно окажется в этой ситуации, ему немного проще будет принять решения, ведь он уже проработал ее с вами.
3) Помогите подростку освоить технику «остановился и подумал» . В момент принятия решения он должен избавиться от давления: например, уйти в ванную, позвонить кому-то или написать сообщение. Вы же научили его считать овец перед сном, теперь можете научить считать до десяти, прежде чем сделать какую-то глупость.
4) Подарите ему условный «компас» для принятия решений . Да, подростку сложно самому оценить последствия поступка. Но в момент принятия решения он может задать себе вопрос: «Стану ли я рассказывать об этом маме?» или «Хотел бы я, чтобы мама об этом узнала?» Возможно, именно этот вопрос поможет ему избежать неприятностей.
5) Напоминайте детям, что они всегда могут попросить помощи . Убедитесь, что в их телефоне есть контакты родителей, бабушек и дедушек, братьев и сестер, дяди, тети, племянников – всех, с кем он может поговорить перед принятием решения. Он не один, и он не должен делать это один.
6) Используйте отрицательный опыт как пример . Да, ваш ребенок принял неверное решения, теперь разгребает последствия. Не ругайте его, просто поговорите о том, почему так произошло, в какой момент было принято неудачное решение и почему, ну и какое решение в данной ситуации было бы верным, как лучше поступить в будущем.

История: что делать с трудным подростком в школе, если уже ничего не помогает

Показательная история про то, что современная школа не справляется:

Работаю пятый год в средней школе в регионе, приравненном к районам крайнего севера. Не бог весть какой стаж, но всё-таки.

Хотя этот север ничего особенного не даёт (кроме проблем и унылого настроения). Особенно остро это чувствуешь, когда получаешь квиток с зарплатой и смотришь на цены в магазине. Всегда смешно читать про героев, сдавших квартиру в Москве и переехавших в «глубинку». Так называемые «дауншифтеры». Особенно, когда эта глубинка в 50 км от МКАД с полной инфраструктурой, 4G и оптоволокном до кровати. Да вы на Курильские острова приедьте или на Чукотку, посмотрим, какой из вас герой. Отвлёкся. История совсем не про меня.

У меня в школе есть мальчишка из неблагополучной семьи, есть ещё его младший брат. Отца официально нет, но он жив и, видимо, ему живётся неплохо, потому что не каждый человек может позволить себе ежедневно выпивать. Мать, молодая баба (девушкой уже язык не поворачивается назвать), примерно 35 лет, конкретно сидит на стакане и слезть сама с него уже не может. Естественно, мальчишка после начальной школы пошёл в разнос и учителя его контролировать уже не могли. Ну а что, спросите вы, понимать под выражением «пошёл в разнос»? Да просто в школу перестал ходить ребёнок. На улице интересней же. Придёт на физкультуру повеселиться, поиграет с мячиком, а остальное время шарахается по коридорам, заглядывает в классы, мешает вести уроки.

В восьмом классе оставили на второй год. Закрыв глаза дотянули до девятого (в отчётах же нужно показывать хорошую успеваемость). Наступает время ОГЭ. Экзамены были ещё в родной школе и можно было бы закрыть глаза, поставить тройки и пожелать счастливого пути. Такие предложения были. Но школа раскололась на два лагеря, и учителя старой закалки пошли на принцип (их тоже можно понять), сделали всё по факту. То есть оставили его ещё раз на второй год. Были разговоры, уговоры, визиты к маме, законные пересдачи экзаменов, разные комиссии, привлечение опеки, прокуратуры, но увы. Ещё раз на второй год.

Опять прогулы, опять та же история, снова подходит срок сдачи ОГЭ, но это уже в другой, незнакомой школе. И проверяют работы уже не родные учителя, а неизвестно кто и где. Естественно, результат нулевой. На пересдачи (а их две) наш герой не явился вообще.

И снова первое сентября и та же самая картина: стоит детинушка на линейке, семнадцать с лишним лет, в грязной футболке и джинсах, широко улыбается, даёт понять всем присутствующим, кто тут хозяин жизни.

Ещё раз напоминаю, все соответствующие и даже несоответствующие органы в курсе. И даже прокуратура.

Начали закручивать гайки. Маме — штраф в пять тысяч рублей за ненадлежащее воспитание ребёнка, а конкретно — за прогулы (есть такая статья). Подросток стал ходить на уроки, но лучше бы он и дальше прогуливал. Нервы должны быть стальными, чтобы не подойти и не ударить и не наорать, потому что никакие слова и уговоры просто не мешать учителю и ученикам не помогают. А ГОРОНО на мольбы учителей талдычит одно: «вы не можете найти подход к ребёнку, вы не умеете работать с детьми, не справляетесь — пишите заявление». Занавес.

Да я не аниматором нанимался работать, и школа — это не парк аттракционов. Это тяжёлый умственный труд, подкреплённый законом об обязательном (!) среднем образовании. Тысячу раз себя и окружающих спрашивал, зачем обязательном?

Ну научили читать/писать, видите, что дальше просто никак, дайте ему справку за четыре класса и пусть идёт работает.

Жизнь радушно его встретит, поумнеет — закончит вечернюю школу. А нет — так нет.

И ведь неохота из-за такого раздолбая терять работу. А ведь по сути его вины нет. На многочисленные разговоры с опекой с намёком на лишение родительских прав — один ответ. Нельзя разлучать ребёнка с матерью, ведь она его кормит и заботится (хотя по факту это совсем не так). Мальчишка живёт с бабушкой на маленькую пенсию, а мама продолжает пьянствовать. Бабушка полуслепая, полуглухая, еле ноги передвигает с палочкой. Просто наша опека не хочет лишних проблем. У них указ сверху — в детский дом забирать тогда, когда уже у ребёнка вообще никаких близких нет. Нужно же экономить государственные деньги. А в России всё хорошо, проблем нет, учителя с жиру бесятся и всё. Да и врачи вместе с ними. Скоро последние отсюда сбегут.

И чем это всё закончится? Да никто не знает. По закону он должен посещать школу до 21 года, получить документ о среднем образовании (печатаю с ухмылкой на лице). Исключить из школы никто не имеет права без согласия родителей, а «мама» естественно не желает этого. А зачем? Ребёнок как бы пристроен, хоть под каким-то присмотром. А в пятом классе уверенно и успешно принимает эстафету младший брат. А со стороны на всё это дело смотрят другие ученики и делают выводы. Тут на языке висит классическое «Кто виноват и что делать?». Кто сталкивался с подобной ситуацией, отпишитесь, поделитесь.

Источники:

http://www.tren-kot.ru/stati-po-detskoy-psihologii/chto-delat-yesli-podrostok-popal-v-plokhuyu-kompaniyu-sovety-roditelyam/
http://eva.ru/kids/children-health/read-vsem-nazlo-pochemu-podrostki-prinimayut-plokhie-resheniya–48919.htm
http://pikabu.ru/story/istoriya_chto_delat_s_trudnyim_podrostkom_v_shkole_esli_uzhe_nichego_ne_pomogaet_5821755