Культ ребенка в семье или маленький тиран”. Рецензии и отзывы на книгу “Ребенок-тиран. Подход к детям пяти “трудных” типов” Гринспен, Сэлмон”
Рецензии на книгу « Ребенок-тиран. Подход к детям пяти “трудных” типов » Гринспен, Сэлмон
Вот только будьте осторожнее с выбором психотипа,т.к. меры воздействия полностью противоположны и если отнесете ребенка не к тому психотипу,то результат будет совсем не тот,что ожидается.Я не совсем профан в этом деле,но так и не смогла определить к какому из пяти типов отнести своих детей или даже себя. Все очень водянисто и зыбко,а ставить эксперименты в этом деле не менее опасно,чем делать операцию не будучи хирургом.И вообще в книге слишком много противоречий и не стыковок. И не забываем,что это перевод,а перевод такой литературы может сильно исказить оригинальную идею.
книга очень понравилась.
Книга очень интересная. Я ее покупала, чтобы изучить психологию ребенка и не допустить развитие темной стороны его психики, не вырастить случайно тирана. Книга мне очень помогла понять истоки зарождения жестокости у ребенка, обратить внимание на тонкости формирования в детском возрасте личности. Хотя книга не дает универсального метода искоренения тирании в ее зародыше, человеческая психика остается неразгаданной тайной и избежать полностью риска появления тирана не удастся, но изучив опыт других, хотя бы не делать грубых ошибок в воспитании детей. Что, собственно, эта книга и имеет целью дать родителям задуматься над некоторыми “странностями” поведения ребенка, уделить больше внимания его проблемам.
Книга поможет тем, кто хочет разобраться в “проблемном” ребенке.
В первую очередь эта книга привлекла меня своим предельно конкретным названием: РЕБЕНОК-ТИРАН. Именно с таким ребенком я столкнулась полгода назад, и с тех пор он не выходит у меня из головы. Поскольку встреча эта не будет последней, я хотела бы понимать как можно решить проблему и облегчить жизнь самого ребенка, его родителей и родственников.
Книга великолепная. Несмотря на то, вопрос «трудных» детей широко освещен и есть немало книг уважаемых авторов, литературы на такую острую тему не бывает много.
Как правило родители обращаются за помощью к психологу в тот момент, когда жизнь с маленьким тираном становится абсолютно невыносимой и, исчерпав все кажущиеся им возможными средства усмирения, они находятся в полном отчаянии.
У каждого специалиста в такой тонкой области как психология, вырабатываются свои методы разрешения проблем. Иногда они совпадают или пересекаются с другими, иногда упор сделан на авторскую методику.
Что же главное в подходе Стэнли Гринспена – как ни странно, базовое утверждение, которое покажется многим очевидным: ВСЕ ДЕТИ РАЗНЫЕ, т.е. уже с младенчества они чувствуют и, соответственно, реагируют по-разному.
Довольно подробно останавливаясь на различиях в восприятии ребенком звуков различной громкости, прикосновений, запахов и прочих факторов воздействия внешней среды, автор советует родителям внимательно присмотреться к тому, что именно вызывает неадекватную реакцию ребенка, потому что это своего рода послание малыша, его ответ, который формируется от взаимодействия его внутреннего мира с внешним. Поэтому, расшифровав это послание, мы сможем подобрать «ключ» к «замку».
Кроме того, на пути становлении личности ребенок проходит различные стадии эмоционального развития – автор отмечает те познавательные потребности, возникающие на каждом этапе жизни, необходимые для эмоционального и умственного развития. Если какая-то из этих стадий пропущена – возникает сбой. Выявляя проблему, Гринспен советует родителям вернуться на шаг или два назад и прожить заново пропущенный этап. В любом случае, прежде чем приступить к коррекции, нужно восстановить с ребенком доверительные отношения. Большое внимание при этом уделятся совместным играм на полу. В книге есть масса примеров, когда родители, крайне смущенные тем обстоятельством, что доктор советует им «спуститься» на уровень ребенка и поиграть, не знают, КАК это сделать (нельзя забывать, что речь идет о детях, у которых реакция не такая, как у других. Многие “тираны” просто не допускают какого-либо вмешательства в их игру). Но даже просто молчаливое присутствие взрослого рядом с таким ребенком существенно исправляет ситуацию и служит первой ступенькой к успеху.
Построена книга следующим образом. После общего введения в проблему и описания стадий развития личности, автор приступает непосредственно к анализу различных «тиранов».
Всего выделено 5 типов трудных детей, с которыми С. Гринспену пришлось столкнуться в своей практике – это дети неуправляемые, чрезмерно активные и дети с повышенной чувствительностью. Но кроме этого, автор относит к тиранам и погруженных в себя детей, а также рассеянных. Два последних типа распознать на ранней стадии значительно труднее, чем неуправляемых, но проблем с ними ничуть не меньше.
Каждому типу посвящена целая глава, в которой сначала идет общее описание характерных особенностй, затем выделены подзаголовки:
– каково это быть, например погруженным с себя младенцем (дошкольником, школьником)
– чего следует избегать родителям такого ребенка
– как родители могут ему помочь
– конкретный пример из практики.
Во время чтения книги я не раз ловила себя на том, что мой ребенок, которого я не считаю трудным, ставил передо мной аналогичные проблемы, причем такое ощущение у меня возникало систематически, при переходе от главы к главе (т.е. от перехода одного типа ребенка к другому). Конечно, это не случайно. Гринспен подчеркивает, что мало кто из детей полностью соответствует указанным типам, да и «легкие» дети тоже нередко действуют как тираны, поэтому то, что советует психолог применимо в любом затруднительном случае, а не только в самом крайнем.
Мне очень понравилось стройное, логичное изложение. Четкая структура книги позволяет все разложить по полочкам, а вот читать ее было не очень удобно. Маленький формат, солидная толщина, широкие поля, мелкий шрифт. Раскрывается книга с трудом. Но мне она показалась настолько толковой, что смирившись с ее неудобствами, я буду еще не раз ее перечитывать.
Источники:
Загрузка...
